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                        家教平臺的開發設計(ASP+ADO技術)

                        添加時間:2019/04/12 來源:大連海事大學 作者:胡濱
                        本系統是基于ASP技術框架下設計的一個網絡化的家教服務平臺。系統的設計旨在為家教雙方提供一個功能強大的信息交流平臺。為有意于從事家教工作的教師,尤其是在校大學生提供豐富的信息資源;也使需要提高自身知識能力水平的學生及各方面人士。
                        以下為本篇論文正文:

                        摘要

                          互聯網的興起,對教育的形式也產生了重大的影響,基于B/S的家教系統也隨之應運而生。家教平臺是建立在互聯網基礎上的一種信息化交流平臺,面向眾多網民提供服務。無論是找家教的家長!學生還是做家教的學生和教師,都可以通過該平臺進行信息方面的交流。任何網友都可以自由地查看!搜索!發布相關的家教信息,實現資源共享,是區別于傳統家教中介的服務平臺。

                          本文根據大連地區的實際情況,充分了解家教雙方的需求,詳細分析和設計了一個網絡化的家教平臺,以便為有意于從事家教工作的教師,尤其是在校大學生提供豐富的信息資源;也使需要提高自身知識能力水平的學生及各方面人士,通過這樣一種媒介輕松地實現個人所需,起到一定的積極作用。

                          本文在對ASP相關技術特點的分析基礎上,詳細論述了系統所采用的B/S結構以及ASP在Web系統開發過程中的應用途徑,并對系統的Web服務器115進行了介紹。平臺采用ADO技術實現對數據庫的訪問,通過對用戶需求的分析,確定出平臺的總體框架和功能結構,對家教平臺所涉及到的各大模塊進行了詳細論述,針對各大模塊的功能需求進行全面地分析與設計,在此基礎上最終使平臺的功能得以實現。最后,對平臺的開發過程作以總結并對開發過程中所遇到的問題提出解決方案,同時針對未來網絡家教平臺的發展方向做出展望。本系統設計完成之后,經過ns測試,運行良好。結果表明,可在網絡環境中加以應用。

                          關鍵詞:家教平臺;功能模塊;Asp;B/s;web

                        ABSTRACT

                          The development of Internet has produced an important influence on the form of education, With which, the tutor system basing on the B/S also arises. The tutor   platform is a kind of information exchanging platform which is established on the   basis of the Internet and also provides the Internet users with services. Whether the parents and the students seeking tutors or the students and the teachers as the tutors   are able to exchange information through this platform. Any Web users can check,   search, release the information on tutors and also share the resources on tutors. This is a kind of completely different service platform from the traditional ones.

                          After a full understanding with the needs of both tutor providers and demanders according to actual situation of Dalian district,the author of this article gives a detailed analysis and designs a network tutor platform. On one hand, this platform will provide rich information resources to those teachers who intend to engage in the tutors, especially to the college students. On the other hand, it will play an active role on the easy realization of those students and various people who want to improve their own knowledge and ability levels through such a media.

                          Basing on the analysis of the related technical characteristics of ASP, this article discusses the B/S structure and the application way of ASP in the process of web system development, and carries on introduction to the web server IIS of the system.

                          The platform adopts the ADO technique to realize the interview of database, builds up the total frame and the function structure of the platform through the analyses of users' needs, discusses in detail each module related to the tutors platform, analyses completely and designs according to the function requirement of each module, and thus it will become a reality that the platform functions properly. Finally the article makes a summary of the platform developing process, put forward the development and meanwhile makes an outlook of the developing direction of the tutor platform in the future. This system design has operated well through the ITS test after being completed. The result shows that the system can be used in network environment.

                          Keywords: Tutor Platform; Function Modules; Asp; B/S; Web

                          隨著社會的不斷發展,傳統的教學模式由于受到地理空間,優秀教師人數及其他資源短缺等的限制已遠遠不能滿足當今社會教育的需要。個人認知水平及需求差異也影響著教學過程。一些傳統教育的弊端如:班級人數眾多,老師無法兼顧到每名學生,對于問題往往點到為止。這就造成了很多同學對于知識要點似懂非懂、無法吃透,考試也就無法考出好的成績。課下學生自主練習時“無的放矢”。不知道該重點掌握哪些知識,練習哪些題型能幫助其掌握知識點。

                          在家自學的時候,遇到難題、巧題自己無法解決時,無法得到老師及時地指導與幫助,導致問題往往都得過且過了。因此為了提高個人的知識儲備及特長,很多人選擇了在業余時間通過家教的形式提高自己各方面的能力,以適應競爭愈來愈激烈的學習和就業壓力。而作為家教的老師,很多都是工作在一線的教師和在校大學生,他們對家教的工作也是需求迫切。很多教師為了提高家庭的生活水平,利用休息時間輔導學生,而家教對于在校大學生來講也是一種最有效的勤工儉學方式,因此,對于教與學的雙方,從事家教活動是一件雙贏的事情。

                          但是,傳統的家教活動,雙方一般都是通過人與人之間的介紹所開展的,在教授的范圍上有很高的局限性。有時學生有需求,找不到好的老師;老師想傳授技藝,卻不知道學生何在。很多城市的街頭我們經常會看到大學生們在繁華的街道舉著家教牌子,苦苦守候一天,等待著學生和家長前來問詢。這樣的方式對于教學雙方來說都是身心疲憊的一件事情。因此,如果有一種家教平臺,能夠實現教師與學生的對接,那將是非常有幫助的。

                          家教平臺是建立在互聯網基礎上的一種信息交流平臺,面向廣大網民提供服務。無論是找家教的家長、學生還是做家教的學生和教師,都可以通過該平臺進行信息方面的交流。任何網友都可以自由地查看、搜索、發布相關的家教信息。

                          當前,國家頒布了許多政策法規促進大學生就業,并鼓勵在校大學生勤工儉學,緩解社會壓力。本課題的設計思路即是開發一種網絡家教平臺,學生和教師都能在上面發布信息。通過平臺,使教與學的雙方能夠實現對接,節約社會資源,為雙方,尤其是想開展勤工儉學的大學生提供幫助。家教平臺打破了時間和空間上的障礙和距離,使信息的共享成為可能,因此,開展本課題的研究,不僅在理論上具有重大的意義,而且還具有很高的實際應用價值。

                          截止2009年6月,中國的網民數量已突破3.38億,互聯網規模穩居世界第一位。中國己經步入了互聯網時代。與此同時,一種新型的家教學習方式也在中國經濟發達的北京、廣東、上海、江浙等地區流行開來,那就是:網絡家教平臺。

                          我國各級家教平臺的建設正處于起步階段,機遇與挑戰并存,服務范圍也大都集中在區域范疇。隨著社會競爭的日益激烈及互聯網的普及,對家教的需求也越來越迫切。專家認為yob,家教是與傳統教育模式相輔相成的,其課程可涵蓋大學的英語、法律、會計、計算機、管理等所有專業。目前的家教還集中于中考、高考等應試教育。隨著教育終身化及生活多元化概念的普及,越來越多的人會通過不斷學習充實自己在知識、藝術等方面的素養。因此,家教平臺完全可以通過資源整合,開設音樂、美術、建筑、文體等各種豐富多彩的課程內容。這種教育也必將會受到各年齡段人的喜愛,F在已經出現了一些針對中小學生的家教網站,它們為中小學生提供了基于Internet的家教服務。例如:北大才子網、國家教育e卡通(國家聯合培養網)、科大100遠程家教網、六一網絡家教等等。這些網站提供各種輔導服務,如學習心得、課件、視頻教程、題庫等,最重要的是滿足供需雙方的家教需求。但是不同的網站也存在著這樣或那樣的不足,如網速差、無法提供實時的在線指導、再就是網站存在大量垃圾廣告。這些網站大多都是具有獨立法人地位、自負盈虧的公司所創辦,因此家教平臺的產業化已初見端倪。

                          家教平臺的開發設計:

                        平臺頭文件效果圖
                        平臺頭文件效果圖

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                        目錄

                          第1章 緒論
                            1.1 選題背景及意義
                            1.2 國內外研究現狀
                            1.3 課題的研究內容
                            1.4 論文組織結構
                          第2章 相關技術理論
                            2.1 ASP簡介
                              2.1.1 ASP的內置對象
                              2.1.2 ASP頁面的特點
                            2.2 Web服務器IIS
                              2.2.1 IIS安裝
                              2.2.2 ISM管理
                              2.2.3 IIS設置
                              2.2.4 IIS體系結構
                              2.2.5 IIS安全性
                            2.3 網頁編輯器Macromedia Dreamweaver
                            2.4 Access數據庫
                            2.5 ADO技術
                            2.6 本章小結
                          第3章 家教平臺需求分析
                            3.1 家教平臺總體需求分析
                              3.1.1 用戶需求
                              3.1.2 管理需求
                            3.2 家教平臺功能需求分析
                            3.3 家教平臺性能需求分析
                            3.4 家教平臺維護需求分析
                            3.5 本章小結
                          第4章 家教平臺的設計
                            4.1 平臺體系結構設計
                            4.2 系統功能設計
                              4.2.1 前臺功能結構與設計
                              4.2.2 后臺功能結構與設計
                              4.2.3 整體頁面組織結構設計
                            4.3 系統數據庫設計
                              4.3.1 數據庫的需求
                              4.3.2 E-R圖
                              4.3.3 主要的數據庫表
                            4.4 本章小結
                          第5章 家教平臺的實現
                            5.1 開發環境
                              5.1.1 硬件環境
                              5.1.2 軟件環境
                            5.2 運行環境
                            5.3 前臺功能模塊實現
                              5.3.1 公共模塊的實現
                              5.3.2 新聞模塊的實現
                              5.3.3 教學軟件下載模塊的實現
                              5.3.4 在線預訂模塊的實現
                              5.3.5 在線調查模塊的實現
                              5.3.6 友情鏈接模塊的實現
                            5.4 后臺功能模塊實現
                              5.4.1 管理員登陸模塊的實現
                              5.4.2 后臺管理模塊的實現
                            5.5 論壇模塊的實現
                            5.6 本章小結
                          第6章 總結和展望
                            6.1 總結
                            6.2 展望
                          參考文獻
                          致謝
                          研究生履歷

                        (如您需要查看本篇畢業設計全文,請您聯系客服索。

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