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                        企業在線培訓系統開發設計(ASP+ACCESS數據庫)

                        添加時間:2019/07/03 來源:電子科技大學 作者:廖義
                        本論文是在對華西能源在線培訓系統的需求進行深入調研后進行了詳細的用戶需求分析,進而確定了系統的設計思路和方案,其中包括本系統的總體設計、數據庫設計、功能模塊設計及系統實現等,達到了華西能源公司培訓工作信息化的基本要求。
                        以下為本篇論文正文:

                        摘要

                          隨著互聯網的日益普及,網絡技術及計算機應用得到飛速發展,信息技術正在改變社會的生活、工作、學習方式。知識經濟時代,越來越多的企業意識到,員工才是企業最重要的資源,企業競爭力的增強應以人力資本增值作為前提。因此,要實現企業的快速成長和高效運作,應將人力資源培訓和開發作為重要手段。

                          面對企業日益增長并頻繁更新的培訓計劃和要求,采用網絡、信息等新技術構建基于網絡的企業在線培訓系統成了必然選擇。

                          華西能源公司在線培訓系統期望通過多媒體和計算機網絡技術,使企業培訓展現得更加靈活、生動,使教育和教學能夠跨越時間、空間的限制,使有限的培訓資源能夠得到最充分的利用,提升培訓管理工作效率,打破傳統培訓體質的弊端,作為傳統培訓的有力補充,讓培訓更加科學、實用、高效。

                          本文對在線培訓系統的構思、設計和實現進行了詳細闡述,具體內容為:

                          本文介紹了國內外網絡教育的現狀,從系統開發背景、目標、開發方法和采用的相關技術開始,分析了華西能源公司對本系統的需求,通過對華西能源公司組織機構分布情況及后期維護成本考慮,提出 B/S 架構的系統設計方案。隨后,從系統的維護成本及軟件版權成本等多方面考慮,采用以關系型數據庫系統理論為基礎建立以 Access 數據庫為 DBMS 的數據庫結構。闡述了本系統支持的運行環境,隨后對系統整體框架設計、關鍵功能模塊設計等重要環節從程序框圖和程序代碼、實現的效果圖等多個方面進行了詳細分析,列舉了 Access 數據庫關鍵的表結構及各字段的含義,分析了腳本語言代碼及在功能模塊開發中的作用?偨Y了系統的實現方案和開發華西能源在線培訓系統的體會以及對本系統的后期工作展望。

                          關鍵詞:ASP, 企業,網絡在線,培訓系統

                        ABSTRACTA

                          long with the wide promotion of internet, network techniques and computer application have been developing soundly. At the mean time, information technology is changing the social lives, working method and study method. During this knowledge economy age, more and more enterprises have realized that personnel are the most important resource of the enterprise and that human capital gain is the premise of competitiveness increase. In order to achieve the sound development and effective operation, enterprises should treat the human resource development and training as priority. Facing the over-growing and the training plans which are frequently updated, enterprises learn that it is a necessity to build a wed-based training system, using new technologies, such as network and information.

                          The web-based training system of Western Power, taking full advantage of multi-media technology and computer networking technology, aims to make the training more vivid and flexible; to let education and teaching march out of time and space. In that case, the limited training resource can be fully used and the efficiency of training administration can be greatly promoted. Meanwhile the disadvantages of traditional training system will be challenged and replenished by the web-based training system and training will become more scientific, practical and efficient.

                          This thesis states in details regarding the concept, design and realization of web-based training system. More information as follows:

                          This thesis introduces the current situation of online education both at home and abroad. Starting from the development background, targets, approaches and related technologies, this system analyses the needs for China Western Power, putting forward B/S structure. Basing on relational database theory, this thesis proposes to build a database which treats Access database as DBMS. The operating environment which is supported by this system is also discussed in this thesis. More details are about the total design and design for key functional module. The author lists the table structure of Access and the meaning of each field, studying scripting language code and its influence on functional module. Author shares the feeling regarding developing online training system for China Western Power and also looks into the future of this system.

                          Key words: ASP, enterprise, network, training system

                          網絡教育的前身是遠程教育,遠程教育從 19 世紀 70 年代開始發展,經歷了三個階段:第一個階段是 19 世紀 70 年代末產生的函授教育,第二個階段是上世紀 50 年代末產生的廣播電視教育,第三個階段是 90 年代產生的遠程教育。網絡教育,也稱為網絡培訓,也就是網上流行說法 E-Learning,一般指通過互聯網進行學習的過程[1]。

                          1993 年,美國副總統戈爾宣布了美國建設“信息高速公路”的計劃,隨即各個國家紛紛制定政策和計劃,加大投入、重點建設信息基礎設施。1996 年,克林頓政府又提出了下一代因特網計劃(Next Generation Internet,簡稱 NGI),再一次加快了信息社會的步伐。由于因特網的廣泛普及,教育領域也迅速反應并采取措施利用因特網的優勢,將“學校”辦到了網絡上,將“課堂”也開設在了網絡上。

                          1998 年,美國就已經有 1680 年高校開設網絡課程,其中包括本科課程、研究生課程和非學歷課程,開展網絡教育的高校占全美高?倲档 60%,注冊學生達 160萬人;2000 年,美國、加拿大和英國的 28 所虛擬大學簽訂了相互承認學生所修課程學分的協議;2005 年日本全國中小學所有科目都用計算機和因特網授課。加拿大到 1999 年 3 月已有 16500 所公立小學接入因特網[2]。據人民網統計,在中國,從 1998 年 9 月教育部批準清華大學、湖南大學、浙江大學、北京郵電大學作為現代遠程教育首批試點高校開始,當年全國共招收了 9000 名網上學生。2001 年試點高校增加到 45 所[3]。另外,自 1996 年 9 月第一所面向中小學的 101 遠程教育網開通,全國已有 2000 多所面向中小學教育的網絡學校。中國的網絡教育逐漸成熟,網絡學校的數量和質量都有較大飛躍,如黃岡網校、新華網校、中華會計網校、東奧會計在線等面向各種人群的網校都非常受歡迎。據統計,目前全球每年都有超過 12 億人次通過網絡進行培訓教育,可以說網絡培訓正在全球范圍內成為一種重要的求知途徑[3]。

                          目前,傳統的企業培訓方式正在失去競爭力,而基于網絡的培訓正在迅速擴大。據 IDC(美國企業和政府在線學習預測機構)2002 年發表的有關網絡培訓市場的調查結果顯示,通過網絡進行學習的人數正以每年 300%的速度增長,并且有 60%的企業通過網絡的形式進行員工培訓[4]。據 IDC 估計,網絡培訓正以每年 83%的速度飛快躍升,將達到占企業總培訓量的 40%,而使得傳統的教師訓練由占總培訓量 80%下降至 60%。以生產網絡產品為主業的 CISCO 公司為例,它從 1995 年開始就建立自身的網絡培訓系統,如今這一系統已經覆蓋該公司在全有的所有業務分支機構,該公司 80%的培訓都在線完成,節約了 40%-60%的直接培訓成本。

                          1996 年 IBM 公司開始發展它的全球培訓計劃并開始采用網絡培訓系統。據 IBM自己統計的數據表明,僅僅 2001 年一年,43%的員工培訓有大約 4 萬個在線的分散式教育進行,IBM 就節省了超過 3.95 億的培訓資金。另據美國培訓和發展協會(ASTD)預測,到 2010 年底,雇員人員超過 500 人的公司中有 90%都將采用網絡進行培訓[5]。目前全球 500 強中有 70%的企業采用網絡培訓的方式進行企業內部培訓[6]。

                          企業網絡培訓與傳統培訓在形式、效果、成本等方面都有許多不同,網絡培訓主要有以下優勢:

                          “開放性”,網絡資源可以為廣大受訓者同時使用,沒有任何時間、地域、人員限制;“主動性”,將最大限度地實現受訓者的自主性、靈活性和滿足個性化的要求,使受訓者能夠發揮學習的積極性和主動性;“及時性”,借助于強大的計算機網絡技術,企業最新的培訓資源能夠第一時間共享在培訓系統中供受訓者使用;“節約性”,網絡培訓“使學習成為一種大規模的各取所需的過程”,從而降低學習成本[7]。

                          正是由于網絡培訓具有的優勢,現在企業網絡培訓正從北美、歐洲迅速擴展到亞洲地區。韓國、日本、新加坡的一些著名企業如 LG、三星等都開始采用網絡培訓的方式進行企業內部培訓[8]。

                          在國內,企業網絡培訓尚處于起步階段,據賽迪傳媒統計,中國企業 2001 年用于培訓的費用達到 100 億元人民幣,對企業網絡培訓的投入也占到了整體投入的 0.1%,隨著計算機網絡的迅速普及,對網絡培訓的更加重視,到 2005 年這個比重迅速提高到 30%[9]。根據調查統計顯示,在參加調研的 69 家公司中有 97%的企業進行了企業培訓,但只有 29%的企業采用網絡方式進行培訓,從整體看,企業培訓市場還主要以傳統培訓為主[10]。

                          在國內的大型企業中,寶鋼集團較早開展網絡培訓。寶鋼成立了企業網絡培訓中心,并初步完成了四大網絡、一個中心、二大網站、一個外延的信息化校園建設,創建了具有寶鋼特色的網絡培訓環境[10]。在設計課程的過程中,考慮到與員工的成人學習特點,創造性的采用了基于網絡的游戲、培訓方式的多元化。在國內,開展企業網絡培訓有多重方式,通過校、企合作“企業商學院”,如:小藍鯨、新希望、伊利、完達山、金大地、佳寶、威克多、梅山馬利等,另外還有一些事自主建立企業商學院如:惠普、海爾、摩托羅拉、保誠人壽、平安保險等[11]。

                          培訓管理總的來說,企業培訓更加注重即時效果,師資隊伍仍然是傳統培訓的模式,要求受訓者將培訓學習到的知識快速遷移到實際工作中,提高工作效率和工作績效[12]。這是基于網絡的培訓中,企業領域的研究和學校教育的研究不一樣的地方。實際上,企業通過網絡來進行培訓本身就與傳統模式的培訓有許多不同的地方,也具有和學校教育不同的特點,如果不考慮這些區別,企業網絡培訓很難達到預期效果和收益[13]。

                          網絡技術作為 21 世紀的新興產業技術正在全球范圍內迅速普及和應用,在社會的各個領域都可以見到網絡技術的應用及其帶來的巨大效益和影響力;赪EB 應用的各類信息系統、網站正流行于網絡技術中,WEB 應用正在以驚人的速度和增長方式全面推廣和推進[14]。在許多領域,網絡技術尤其是 WEB 技術的應用已經改變了人們傳統的學習、生活和工作的方式,如:網絡遠程教育技術使人們能夠更加方便的進行培訓學習;C2C/B2C/B2B 等多種模式的電子商務應用興起已經讓人們感受到網絡生活的便利和豐富;基于 VPN 的 OA 自動辦公系統的應用讓員工能夠輕松實現異地遠程辦公。同樣應用 WEB 技術的網絡在線培訓系統作為現代企業人力資源培訓新興手段和技術,充分利用計算機網絡技術,實現了培訓資源的集中匯總和共享,多分支企業人力資源培訓的統一管理,充分體現了傳統培訓方式與現代網絡技術的融合。網絡培訓根據應用需求可以分為多種模式,如廣播教學、VOD 點播、遠程示范、網上檢索、網上討論、網上答疑、網上測評等,各種形式的展現方式使網絡培訓更加多樣化,對具體的應用對象也更具針對性。

                          本文涉及系統的應用對象華西能源公司是我國大型電站鍋爐、電站輔機、特種鍋爐、環保鍋爐研發制造商和出口基地之一。隨著公司規模的逐漸擴大,各地分支機構和員工數量急劇增加,崗位逐漸細化,員工技能和管理者水平要求日益提高,這就要求公司人力資源培訓管理工作能夠更好的支撐公司人力資源開發和人才開發工作,更加全面的做好公司員工的培訓管理工作。作為人力資源管理的重點,員工培訓公司每年都會預算數百萬元用于此項目,開展內部交流培訓,購買培訓光碟、聘請外部講師、開展拓展訓練等多種途徑的進行員工培訓。但每年的培訓內容和培訓對象都相對穩定,每年都會進行許多重復性的培訓工作,給公司人力資源管理成本加大,員工及管理層積極性都不高。這種傳統的培訓方式已經不能適應企業發展的需要,培訓資源無法做到集中匯總分享,培訓教程無法保留存檔分享,異地培訓無法按時按要求完成,員工培訓心得和感想無法第一時間反饋給人力資源管理人員,重復內容和題材的培訓每年占用大量培訓資源等,太多的弊端和不便促使企業信息管理部門提供一套新興的培訓模式輔助公司人力資源培訓工作。

                        企業在線培訓系統開發設計(ASP+ACCESS數據庫):

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                        目 錄

                          第一章 緒論
                            1.1 網絡教育發展及現狀
                              1.1.1 國內外網絡教育的發展及現狀
                              1.1.2 企業網絡培訓的研究現狀
                            1.2 項目開發背景
                            1.3 項目開發的目的、目標
                              1.3.1 項目開發目的
                             1.3.2 項目開發的目標
                            1.4 論文的組織結構
                            1.5 本章小結
                          第二章 相關技術介紹
                            2.1 體系結構
                              2.1.1 C/S 架構
                              2.1.2 B/S 架構
                            2.2 ASP 技術
                              2.2.1 ASP 簡介
                              2.2.2 ASP 工作原理
                              2.2.3 ASP 的特點
                              2.2.4 ASP 關鍵技術
                            2.3 關于 ACCESS 數據庫技術
                              2.3.1 ACCESS 簡介
                              2.3.2 ACCESS 數據庫的特點
                              2.3.3 SQL 語言
                            2.4 系統開發及使用環境
                            2.5 本章小結
                          第三章 需求分析
                            3.1 華西能源公司簡介
                              3.1.1 組織機構
                              3.1.2 人才觀
                              3.1.3 榮譽資質
                              3.1.4 企業愿景
                            3.2 培訓管理工作現狀
                            3.3 當前培訓工作的基本問題
                            3.4 網絡培訓需求及效果期望
                            3.5 系統前臺需求分析
                              3.5.1 培訓系統首頁的功能要求
                              3.5.2 操作界面功能要求
                              3.5.3 管理員頁面功能要求
                              3.5.4 用戶權限要求
                            3.6 系統后臺需求分析
                            3.7 本章小結
                          第四章 系統設計
                            4.1 總體設計
                              4.1.1 概念約定
                              4.1.2 系統架構設計
                              4.1.3 系統功能設計
                            4.2 數據庫設計
                              4.2.1 數據庫概念設計
                              4.2.2 數據庫邏輯設計
                            4.3 角色及資源管理設計
                              4.3.1 管理員角色管理
                              4.3.2 系統資源管理
                            4.4 本章小結
                          第五章 系統實現
                            5.1 前臺頁面實現
                              5.1.1 前臺首頁面設計
                              5.1.2 用戶注冊模塊
                              5.1.3 用戶登錄模塊
                              5.1.4 用戶管理模塊
                              5.1.5 資源搜索模塊
                            5.2 后臺頁面實現
                              5.2.1 后臺登錄模塊
                              5.2.2 考試管理模塊
                              5.2.3 課程資源管理模塊
                            5.3 本章總結
                          第六章 總結
                            6.1 總結
                            6.2 展望
                          致 謝
                          參考文獻

                        (如您需要查看本篇畢業設計全文,請您聯系客服索。

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