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                        機械畢業設計總結(多類型范文3篇)

                        添加時間:2020/05/13 來源:未知 作者:admin
                        畢業設計總結就是對自己整個畢業設計的心得及設計歷程的總結,本篇文章就向大家介紹一下機械畢業設計總結的寫作方法,希望對大家總結自己的畢業設計有所幫助。
                        以下為本篇論文正文:

                          畢業設計總結就是對自己整個畢業設計的心得及設計歷程的總結,本篇文章就向大家介紹一下機械畢業設計總結的寫作方法,希望對大家總結自己的畢業設計有所幫助。

                          一、機械畢業設計總結

                        機械畢業設計總結范文一

                          隨著畢業日子的到來,畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我們小組的畢業設計終于完成了。在沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這一年來所學知識的單純總結,但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一-種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。

                          這次畢業設計要求制定-個公路質量安全監督實施方案,非常切合我們以后質監工作的實際,是一-次非常好的演練機會。盡管我們對專業知識的掌握還不夠透徹,我們仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破。下面就對我們這次設計的過程做個簡單的小結:

                        機械

                          第一,課題分析。在接到畢業設計題目后,我們小組成員認真翻閱了指導老師提供的資料,對課題進行了深刻的分析,并向老師請教了設計中的一些要點及難點。

                          第二,總體設計。在對課題進行仔細分析以后,小組組長概括出了這次設計的大體框架,并將設計劃分成了若干模塊,由小組成員分別完成第三,資料整理。小組成員在得到各自的任務后,通過書籍、互聯網等途徑積極查閱資料,并與其他小組進行資源共享,以達到最大的資源利用率及1作效率。

                          第四,課題實現。在資料準備充分后,大家開始著手論文的撰寫,在組長的帶領下,大家精誠協作、共同探討,充分體現出了小組成員的團結精神。

                          過程中,大家也越到不少問題,通過一起討論、請教老師、以及翻閱資料等方將問題--解訣。

                          第五,論文整理。在小組成員完成了各自的模塊以后,組長將論文進行了整合,并整理成冊。

                          我們這次的設計大體過程就是這樣。在此,要感謝我們的指導老師李航老師對我們的悉心指導,給予了我們很大的幫助。通過這次的畢業設計,我們對公路工程質量安全監督的實施過程有了一定的了解,大家充分的將所學理論知識運用到了實踐當中。我們通過查閱資料、跟其他小組探討、以及請教老師等方式學到了不少東西,雖然經歷了一些困難,但同樣收獲巨大。這次設計不僅提升了大家的業務能力,也加強了各組員的團隊意識,對我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個方案做的還不夠專業,但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富,將使我們終身受益。

                        機械畢業設計總結范文二

                          前言

                          一、畢業設計目的及意義:

                          一般的單一機床是適合小批量的生產工人多效率低,現在比較流行的數控機床雖然技術含量比較高,使得工人的勞動強度大大地降低,多個工序可以在一臺機床上完成,但它也只適合小批量的生產。我現在研究的組合機床就是適合大批量大量生產,它加工工序單一,操作簡單,效率高。這正是我研究組合機床的必要性之所在。

                          此次設計的目的是使學生在通過了基礎課、專業基礎課和專業課的教學過程后進行一次大型的機械設備設計訓練,促使學生綜合運用所學專業知識進行機械設計;查閱各種有關資料、進行必要的調查研究和分析;熟悉組合機床的組成部分及正確設計;通過組合機床的設計,熟練進行中等難度機械結構的設計,培養分析問題、解決問題的能力,使學生在畢業后能盡快適應所擔負的工程技術工作,為祖國多做貢獻。

                          二、畢業設計內容

                          此次設計的內容包括:組合機床"三圖一卡"設計;主軸箱設計;夾具設計;重要零件設計;編制設計說明書。

                          在設計中要完成以下工作:

                          1.繪制零件加工工序圖組合機床是專門用來完成某工件加工工序的專用設備。

                          學生首先應熟悉和分析該零件的整個工藝過程,了解該零件在該工序前已加工完的內容和本工序的加工任務,確定在本工序中的定位基準和夾緊位置,加工根據工序圖的規定畫法繪制工序圖。

                          2.繪制加工示意圖,估算生產率在根據本工序加工要求選擇好合適的刀具、切削用量,計算好切削扭矩、切削功率和軸向力后,即可選擇合適的主軸型式和規格,以及刀具與主軸間的各聯接件和刀具的導向件,確定工件的加工表面、刀具聯接件與機床主軸間的相互關系,從而畫出加工示意圖。本設計中加工示意圖可代刀具布置圖,所以圖示結構應盡量表示清楚。

                          根據工件加工表面尺寸和切削用量可計算出加工的基本時間,加上查表或估算的其他時間可計算工序時間定額、機床生產率和全年負荷率。

                          3.繪制機床聯系尺寸圖第2頁共21頁根據加工示意圖的內容計算刀具切削時的軸向力、切削扭矩切削功率,確定進刀、退刀行程,再根據工序圖所示加工零件時的實際需要可確定機床動力部件的型式和規格,再選擇與之相配套的其他部件,即可繪制機床聯系尺寸圖。

                          機床聯系尺寸圖在本設計中代機床總圖,圖示機床各部件結構形狀不可過于簡化應能表示出其結構特征。

                          在繪制機床聯系尺寸圖時,機床的某些專用部件尚未設計好(如主軸箱和夾具),所以只能預留其位置,應在這些部件完成設計后補上,若與機床聯系尺寸圖有矛盾,則應修改后者,以至能反映機床實況。

                          4.繪制專用部件圖組合機床機械部分由通用部件和專用部件構成,通用部件只需選用,而專用部件需要專門設計,本設計中要求設計的專用部件是主軸箱和夾具部件。專用部件設計時應設想多種方案,然后分析比較它們的優缺點,最后選擇一個最佳方案。

                          學生通過機床聯系尺寸圖和專用部件圖的設計應能達到對整臺機床及部件的結構原理比較熟悉,并有一定的裝配和調整方面的知識。

                          5.繪制重要零件工作圖重要零件主要指作用重要、結構復雜、技術要求較多的第3頁共21頁第4頁共21頁零件,本設計中主要指夾具體或主軸箱箱體等鑄件。我需要繪制主軸箱體補充加工圖。它主要表明了主軸箱體在鑄造出來以后為了滿足裝配而需要在其上進行哪些加工。通過繪制重要零件,我對零件結構工藝性的改善及技術要求的標注方面的知識又有了進一步的提高。

                          6.畢業設計說明書我將在研究、設計過程中及時紀錄的有關數據及資料進行最后的整理,編寫成設計說明書。其內容包括畢業設計任務、各種方案示意圖及比較分析,必要的計算和最終結論,設計工作完成的心得體會和建議等。

                          畢業設計工作量要求:

                          1.設計說明書(包括題目、摘要、關鍵字、字數300-500英文翻譯)

                          2.目錄

                          3.正文詳細敘述涉及主要過程(包括總體方案、各部分具體設計計算過程和設計結果)

                          4.總結

                          5.參考文獻

                          三、畢業設計工作進度安排

                          本次畢業設計全過程從第一周到第16周,共16周。(2第5頁共21頁月28日--6月19日)首先了解任務書的內容和要求;其次找到設計過程中的所需的參考書,并掌握相關的知識;第三,參觀工廠了解組合機床的具體結構以及其夾具的結構形式;第四,根據圖紙畫出"三圖一卡",經老師指導后修改更正,直到沒有問題,第五,完成畢業設計和論文,準備答辯。具體安排如下:

                          第1-3周開題報告,熟悉資料,準備繪圖工具及圖紙,并進行調查研究

                          第4-6周繪制工序圖、加工示意圖、機床聯系尺寸圖,計算生產率

                          第7-10周主軸箱部件圖設計

                          第11至14周上半周夾具部件圖設計,完善機床聯系尺寸圖

                          第14周下半周至15周重要零件的零件工作圖設計,并整理設計說明書

                          第16周編寫設計說明書并準備答辯

                          四、畢業設計總任務

                          1)題目名稱

                          2)題目內容及要求:

                          完成設計一臺攻絲機床。完成對柴油機機體12個孔攻絲。年生產綱領5萬太以上。

                          加工對象:D180柴油機機體。12個孔的具體要求見圖紙。

                        機械畢業設計總結范文三

                          201x年5月30日上午,我們的畢業論文答辯圓滿結束了。當劉老師給我們送上人生的祝語時,一種即將離別的難舍之情油然而生,我開始眷戀培養我大學四年的母校,看著一張張熟悉的面孔,過去的歡樂和不快都煙消云散了,我所走過的每條小道,每間教室都是那么的讓人難以釋懷,甚至,一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊,當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園,將與我永別了。人生但是一過客而已,駐腳不能永久,起航才是真正的目的。畢業了,青春散場了,而人生又踏上了另一個更加完美的征程。

                          畢業論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,也預示著我的人生開始了新的里程。然而,畢業論文從最初的選題到最后的順利完成,雖說是經歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程,但它是豐滿的、充實的,讓人引以自豪的。

                          201x年1月初,我們開始了論文題目和導師的選取,我選取賀老師是因為她治學嚴謹,學術功底深厚,待人和藹。隨后,賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置,較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的,這與賀老師的治學嚴謹是分不開的。起初,在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入,經過反復的探討之后,結論是:我的論文重點是個人學習環境設計,即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環境。賀老師還給我帶給了一些國內外對個人學習環境研究的比較好的專家和學者的網站,指導我如何利用校園網中的數據庫的數字資源和收集Google、教育中文翻譯、小橋流水等網站中的相關資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀,并根據論文題目進行了分析,寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。

                          201x年3月,我因找工作的緣故,沒能和賀老師碰面,寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是透過電子郵件上交的,而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠E-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改,比如論文提綱寫的太簡單,不夠具體,重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改,最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。

                          3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月,真是身心疲憊,心力憔悴,由于一邊要為找工作而奔波,一邊要為寫論文而忙碌,工作關系到畢業后的去向,而論文關系到能否順利畢業的問題,二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段,也是至關重要的階段,如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作,于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,我就使自我盡力的往論文里鉆,以此來打發我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈,真是黃天不負有心人,在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,給了我極大的慰藉,也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,在接下來的時間里,我邊工作邊撰寫論文。

                          201x年4月,我透過與賀老師的不斷交流和溝通之后,在5月1日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復的郵件中,對我的論文初稿給予了必須的肯定,另外,也指出了一些不足之處,比如論文的大部分是陳述行的資料,真正融入個人的理解很少;論文結構有些松散,部分與部分之間銜接不夠,未能很好的理解博客文化與個人學習環境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀老師給我所提出的寶貴推薦,重新審讀論文的題目并與賀老師及時的溝通,于201x年5月20日,我以最快的速度提交了論文二稿,賀老師給予了我很高的評價和肯定,較之一稿有了很大的突破,不足之處就是細節上的問題太多,另外,對我所設計的基于博客文化的個人學習環境設計框架圖提出了一些建設性的意見,比如個人學習環境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷。

                          201x年5月25日,我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意,說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時,我頓時很欣慰,也感覺到整個人簡單了許多,一種成就感油然而生,尤其是看到自我所設計的有關個人學習環境的框架圖時,很自豪,很滿足。

                          5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校,準備論文答辯,時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料,做了答辯時所務必的PPT文稿,同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張,但基本還算滿意。

                          這就是我大學四年畢業論文的整個過程,很艱辛,但也很幸福和自豪。

                          在那里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師賀平老師對我無微不至的關懷和細心的指導。

                          以上就是"機械畢業設計總結(多類型范文3篇)"的全部介紹,希望以上的畢業設計總結對大家有所幫助。

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