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                        室內設計畢業設計評語(評語范文)

                        添加時間:2020/07/09 來源:未知 作者:admin
                        畢業設計評語是畢業設計答辯后,評委老師給你設計答辯給的評語,代表著對你畢業設計答辯的看法,本篇文章就向大家介紹一下室內設計畢業設計評語,大家可以賞析一下。
                        以下為本篇論文正文:

                          畢業設計評語是畢業設計答辯后,評委老師給你設計答辯給的評語,代表著對你畢業設計答辯的看法,本篇文章就向大家介紹一下室內設計畢業設計評語,大家可以賞析一下。

                          一、室內設計畢業設計評語

                          畢業設計評語篇一

                          指導教師評語

                          優:

                          1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有強的分析問題和獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識扎實,考慮問題全面,能綜合運用所學知識和參考資料,圓滿地完成了規定的設計任務,工作量飽滿,有一定的創新性。說明書和圖紙的質量高。

                          2、該生在設計時態度認真、遵守紀律,具有較強的獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識扎實,考慮問題較全面,能綜合運用所學知識和參考資料,圓滿地完成了規定的設計工作量,說明書和圖紙質量較高。

                          良:

                          1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識較扎實,工作踏實,能綜合運用所學知識和參考資料,較好地完成了規定的設計任務,工作量飽滿。說明書和圖紙質量較高。

                          2、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識較扎實,能綜合運用所學知識和參考資料,較好地完成了規定的設計任務,工作量飽滿。說明書和圖紙質量較高。

                          3、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識較扎實,能運用所學知識和參考資料,較好地完成了規定的設計任務,工作量較飽滿。說明書和圖紙質量較高。

                        室內設計

                          中:

                          1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有一定的獨立工作能力,掌握基礎理論、專業知識尚扎實,能運用所學知識和參考資料,完成了規定的設計任務,工作量較飽滿。說明書和圖紙質量符合要求。

                          2、該生在設計時態度較認真、遵守紀律。該生具有一定的獨立工作能力,工作較踏實,能夠運用所學知識和參考資料,完成了規定的設計任務,說明書和圖紙質量符合要求。

                          及格:

                          該生在設計時態度尚認真,尚能遵守紀律,有一定的設計工作能力。

                          該生專業基礎知識較差,通過畢業設計有所提高,基本上完成了規定的設計工作量,說明書和圖紙也基本符合要求。

                          評閱人評語優:

                          該生說明書書寫認真,確定方案合理,公式引用正確,論述條理清晰,論文質量高。圖紙視圖完整、布局合理,標注規范。零部件結構合理。設計有一定的新穎性。

                          良:

                          該生說明書書寫認真,確定方案合理,公式引用正確,論述條理清晰,論文質量較高。圖紙視圖完整,布局較合理,標注規范。零部件結構較合理。

                          中:

                          1、該生說明書較認真,確定的方案較合理,公式引用基本正確,論述條理較清晰,論文質量尚可。圖紙視圖較完整,標注較規范。零、部件結構基本合理。

                          2、該生說明書書寫較認真,確定方案較合理,論述條理較清晰,論文質量尚可。圖紙視圖較完整、布局較合理,標注不夠規范。

                          及格:

                          該生說明書尚認真,設計方案基本合理,公式引用基本正確,論述條理尚清楚,論文質量一般。圖紙視圖較完整、局部結構不夠合理,標注不夠規范。

                          畢業答辯評語優:

                          工作量飽滿,作業文件質量高;答辯時自述清楚,對所提問題的回答正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的扎實。

                          良:

                          工作量飽滿,作業文件質量較高。答辯時自述較清楚,對所提問題的回答正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的較扎實。

                          中:

                          工作量較飽滿,作業文件質量一般;答辯時自述較清楚,對所提問題的回答基本正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的一般。

                          及格該生在設計時態度尚認真,尚能運用設計資料基本完成規定的工作量,考慮問題不夠全面,作業文件質量基本符合要求;答辯時自述基本清楚,對所提問題,有的回答不夠正確;該生的基礎理論和專業知識一般,通過畢業設計獨立工作能力有所提高。

                          畢業答辯評語優:

                          該生在設計時態度認真,考慮問題全面,合理運用設計資料,完成了規定的工作量,作業文件質量高;答辯時自述清楚,對所提問題的回答正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的扎實,有較強的獨立工作能力。

                          良:

                          該生在設計時態度認真,考慮問題較全面。能合理運用設計資料,完成了規定的工作量,作業文件質量較高。答辯時自述清楚,對所提問題的回答較正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的較扎實,有較強的獨立工作能力。

                          中:

                          1、該生在設計時態度較認真,考慮問題不夠全面,較合理地運用設計資料,完成了規定的工作量,作業文件質量一般;答辯時自述較清楚,對所提問題的回答基本正確;該生的基礎理論和專業知識掌握的一般,有一定的獨立工作能力。

                          2、該生在設計時態度較認真?紤]問題尚不夠全面,能較合理地運用設計資料,完成了規定的工作量,作業文件質量一般;.答辯時自述較清楚,對所提問題的回答基本正確。該生掌握了一定的基礎理論和專業知識,并有一定的獨立工作能力。

                          及格該生在設計時態度尚認真,尚能運用設計資料基本完成規定的工作量,考慮問題不夠全面,作業文件質量基本符合要求;答辯時自述基本清楚,對所提問題,有的回答不夠正確;該生的基礎理論和專業知識一般,通過畢業設計獨立工作能力有所提高。

                        畢業設計評語篇二

                          畢業設計(論文)評語參考1.指導教師評語:

                          該生在畢業設計(論文)期間工作態度(端正 /一般),論文工作(認真刻苦 /比較努力 /一般),論文工作量(大 /適中 /。,論文難度(大 /適中 /。,掌握本學科的基礎理論和專門知識(扎實 /較好 /一般),分析問題和解決問題的能力(強 /較強 /一般),(很好地完成了 /較好地完成了 /基本完成了 /沒能完成)畢業設計(論文)任務,(可以 /經修改可以 /不可以)參加畢業設計(論文)答辯。

                          2.評閱人評語:

                          該生的畢業設計(論文)選題(合適 /較合適 /一般)。該生在畢業設計(論文)工作中,(大量地 /較廣泛的)閱讀了國內外參考文獻,(提出了 /研制了 /做了)的(實驗方案 /裝置 /實驗),得到了( )結果,體現了該生具備(強 /較強 /一般)綜合分析和獨立動手能力。論文條理(清晰 /不清晰)、文字(通順 /基本通順 /不通順)、圖表(規范/不規范),(很好地完成了 /完成了 /沒完成)畢業設計(論文)任務,(可以 /經修改可以 /不可以)參加畢業設計(論文)答辯。

                          3.綜合評語:

                         。1)優秀:

                          畢業設計 (論文 )內容完整,按期全部完成任務;方案選擇正確,論據充分,對設計中的主要問題分析深入,解決合理,有獨立見解;能很好運用所學理論和專業知識解決設計中的問題。論文條理清楚、計算準確,論述充分;答辯時能圓滿回答委員們所提出的問題。

                         。2)良好:

                          畢業設計 (論文 )內容完整,按期全部完成任務;方案選擇正確,論證較好,對設計中的主要問題分析較深入,解決較合理,有一定的見解;能較好地運用所學理論和專業知識解決設計中的問題。論文條理較清楚、計算準確,論述正確,答辯時回答問題比較正確全面。

                         。3)中等:

                          畢業設計 (論文 )的全過程表現比較好、能遵守紀律;設計內容完整,能按期完成任務書中規定的內容;方案選擇基本正確,能基本上運用所學理論和現場提供的資料解決設計中的有關問題。論證一般,對設計中的主要問題或專題部分有一定的分析能力,解決得基本合理,有一定的獨立工作能力;文字材料條理通順,立論正確,但論述有個別錯誤或表達不甚清楚。圖表完備,但質量一般,或有小的缺陷;答辯時回答基本正確,但分析不夠深入。

                         。4)及格:

                          畢業設計 (論文 )全過程表現一般,能遵守紀律;基本完成設計任務規定的內容,但不夠完整;方案選擇和主要技術措施無原則性錯誤,論點、論據基本成立,計算、分析、設計基本正確。文字材料通順,但論述不夠恰當、清晰;圖表質量不高,存在一些錯誤,但基本符合工程要求;答辯時回答問題無原則性錯誤,基本上能回答出主要問題。

                         。5)不及格:

                          畢業設計 (論文 )全過程表現差,不遵守紀律;沒有完成設計任務規定的內容;方案選擇和主要技術措施有原則性錯誤,計算和圖表有重大錯誤,在設計過程中缺乏獨立工作能力,畢業設計未達到最低要求;答辯時不能回答所提出的主要問題或回答主要問題時有原則性錯誤。

                        畢業設計評語篇三

                          畢業設計評語及評價優:

                          綜合評價:

                          該畢業設計選題符合培養目標,能較好地體現學科、專業特點和教學計劃的基本要求,能達到綜合訓練的目的,難度適中,工作量適度。體現了該生具有較強的查閱文獻、綜合歸納資料、綜合運用知識的能力;具備較高的設計、計算、分析與計算機應用能力。圖表完整、整潔,文字通順流暢。圖紙和計算工作量飽滿,計算書、圖紙質量較高。

                          指導教師評語:

                          該生能按照畢業設計任務書的要求,獨立完成畢業設計任務,體現了較高的設計、計算和繪圖能力。路線選線方案合理,路基路面、擋土墻、涵洞等結構設計完整,結構概念清晰,計算正確,圖面整潔,畢業設計成果達到規定的要求與深度,工作量飽滿。

                          該生學習態度端正、刻苦認真,勤學好問,勤于思考,能按照設計進度如期完成各階段的設計任務,表現出較高的設計、計算、分析與計算機應用能力。但計算中和圖紙上存在個別錯誤,制圖有個別不規范的地方。

                          同意其參加答辯,建議成績評定為優。

                          答辯情況及評語:

                          方案設計、結構布置合理,理論計算正確,圖面質量高,設計成果達到規定的要求與深度,工作量飽滿。

                          綜合評價:

                          該畢業設計選題符合培養目標,能較好地體現土木工程學科、專業特點和教學計劃的基本要求,能達到綜合訓練的目的,難度適中。

                          體現了該生具有較好的查閱文獻、搜集資料、綜合運用知識的能力;具備較高的設計、計算、分析與計算機應用能力。圖紙清潔、美觀,計算書文字通順,計算書、圖紙深度達到規定要求且工作量飽滿。

                          指導教師評語:

                          該生能按照畢業設計任務書的要求,獨立完成畢業設計任務,體現了較好的設計、計算與繪圖能力。路線選線方案合理,路基路面、擋土墻、涵洞結構設計完整,計算過程正確,圖面整潔、美觀,設計成果達到規定的要求與深度,工作量飽滿。

                          該生設計態度端正、認真,能按照設計進度如期完成各階段的設計任務,設計中遵守紀律,勤學好問。但計算中和圖紙上存在少量錯誤,制圖有個別不規范的地方。 同意其參加答辯,建議成績評定為良。

                          答辯情況及評語:

                          方案設計、結構布置合理,計算步驟正確,圖面質量較高,設計成果達到規定的要求。 答辯匯報清楚,表達能力較強,回答問題較準確,同意通過畢業設計答辯。 答辯成績評定為良。

                          綜合評價:

                          該畢業設計選題符合培養目標,能較好地體現土木工程學科、專業特點和教學計劃的基本要求,能達到綜合訓練的目的,難度適中。

                          體現了一定的查閱文獻、綜合歸納資料、綜合運用知識的能力;具備一定的設計、計算、分析與計算機應用能力。圖表較完整,圖面較清潔,文字較通順。工作量較飽滿,計算書、圖紙達到規定要求。

                          指導教師評語:

                          該生能按照畢業設計任務書的要求,獨立完成畢業設計任務,體現了一定的設計、計算與繪圖能力。路線選線方案合理,路基路面、擋土墻、涵洞結構設計完整,結構概念基本清楚,計算過程正確,圖面較整潔,畢業設計成果達到規定要求。

                          該生設計態度端正,基本能按照設計進度如期完成各階段的設計任務,設計中遵守紀律,勤學好問。但計算中和圖紙上存在少量錯誤,制圖有不規范的地方。

                          同意其參加答辯,建議成績評定為中。

                          答辯情況及評語方案設計、結構布置較合理,計算過程較正確,圖面較整潔,設計成果達到規定的要求。答辯匯報較清楚,有一定的表達能力,回答問題較準確,同意通過畢業設計答辯。 根據答辯情況,答辯小組同意其成績評定為中。

                          及格:

                          綜合評價:

                          該畢業設計選題符合培養目標,能較好地體現土木工程學科、專業特點和教學計劃的基本要求,能達到綜合訓練的目的,難度適中。

                          查閱文獻、綜合歸納資料、綜合運用知識的能力達到基本要求;具備基本的設計、計算、分析與計算機應用能力。圖表較完整,文字較通順。工作量不太飽滿,計算書、圖紙達到基本要求。

                          指導教師評語:

                          該生能按照畢業設計任務書的要求,獨立完成畢業設計任務,設計、計算、繪圖能力達到基本要求。設計方案基本合理,結構概念尚清楚,計算無原則性錯誤,圖面質量一般,畢業設計成果達到基本的要求。

                          該生學習態度尚可,能遵守紀律;灸馨凑赵O計進度完成各階段的設計任務。但工作量欠飽滿,計算中和圖紙上存在一些錯誤,制圖有些不規范的地方。

                          同意其參加答辯,建議成績評定為及格。

                          答辯情況及評語方案設計、結構布置較合理,理論計算無原則性錯誤,圖面質量一般,設計成果基本達到規定的要求。

                          答辯匯報基本能表達清楚,回答問題基本正確,同意通過畢業設計答辯。

                          根據答辯情況,答辯小組同意其成績評定為及格

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